Sesión 2. Unidad 1. Actividad 3

 

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Los espacios educativos ya no se reducen a cuatro paredes, se van incorporando los medios virtuales como medios educativos, donde los estudiantes son protagonistas de cambio, responsables de su aprendizaje, constructores de conocimiento y comunicadores con una multitud creciente de canales y medios.

 Hay que tener un cambio en nuestra manera de pensar, por principio de cuentas debemos reconocer que, como alumnos hemos sido formados en una dinámica tradicionalista; acostumbrados a que nos digan ¿qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde? y de qué manera realizar nuestras tareas.

Un estudiante que logra migrar con éxito del modo tradicional a éste, será alguien que aprenda a aprender por que, el entorno virtual demanda que el estudiante gestione su aprendizaje, aunque, tampoco debemos perder de vista que se necesita un apoyo docente que brinde guía y contribuya  a la resolución de dudas y a convertir las situaciones de aprendizaje en áreas de oportunidad.

El aprendizaje en un ambiente virtual incorpora el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que han transformado la forma de interactuar y de aprender.

En esta modalidad, el proceso educativo se enfoca más en el aprendizaje que en la enseñanza y, la participación del estudiante se distingue por aprender de manera independiente; aquí no hay lugar para el aprendizaje pasivo y dirigido; es decir, el alumno no espera a que le indiquen lo que tiene que hacer sino que, se involucra en el proceso como responsable de su aprendizaje; de esta manera se le otorga un papel protagónico dentro del proceso.

Esta es una modalidad incluyente por que permite que cualquier persona, independientemente de sus circunstancias se incorpore al programa.

Las características del estudiante en línea son: Actitud proactiva, compromiso con el aprendizaje, conciencia de las habilidades, actitud para trabajar en equipo, metas propias y aprendizaje autónomo y autogestivo.

Los retos: Dejar atrás el aprendizaje dirigido, adoptar una actitud crítica y creativa, cuestionar, replantear, idear e investigar; no memorizar, adaptarse al entorno, fortalecer la comunicación escrita, administrar el tiempo y potenciar nuestras destrezas comunicativas.

La escuela en línea no es fácil ni difícil, sólo hay que tratar de aprovechar la oportunidad de marcar nuestro propio ritmo; la dificultad del aprendizaje en línea es uno de los mitos; otro sería que no hay que leer y el otro que, como no nos conocemos podemos dejar de estudiar en cualquier momento. Ninguno es real, es tan fácil o difícil como cada quien se lo procure; hay que apropiarnos del conocimiento.

(Reflexión sobre el Texto: "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"
http://www.admisioncsa2.unadmexico.mx/dcs2017/pluginfile.php/26310/mod_page/content/32/Estudiante_AVA.pdf)